临清市中学
创建于1942年3月,现为山东省规范化学校,聊城市重点高级中学。校园占地面积6.8万平方米、建筑面积4.2万平方米。学校现有教职工230人,其中特级教师4人,高级教师57人,中级教师60人,初级教师49人,见习教师54人。现有三个年级,53个教学班,在校生3100人
学校的办学条件目前已经达到省内水平,全部教室按省级标准配备了多媒体辅助教学设备、25寸彩电、电子监控设备等。学校建有高标准的理、化、生、史、地实验室,图书馆、教工阅览室、学生阅览室、科技教室、网络中心、美术教室、音乐教室、舞蹈教室、书法教室、劳技教室、语音教室、计算机教室、多媒体教室、演播室、天文台、风雨操场等现代化的教育教学设施。教学所需的仪器、设备均达到了2000年部颁一类标准。教师备课实现了人手一机,建立了临清一中网站和校园网,配备了英才苑、K12等五大网络教学资源软件
近年来,临清一中的教学质量持续大幅度提高,高考成绩一直稳居聊城市前列,升入清华、北大等名校学生逐年上升。96年以来共计培养本科4600余人,保持了每年以百人速度递增。培养高考省状元1人、聊城市状元8人,培养的参赛选手在省、地奥林匹克竞赛中共计79人次获奖。
在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下,临清一中2005年高考再创辉煌:临清一中2005年实际参加高考学生878人,本科一次上线603人(不含文理复课生),应届生比去年增长126人,本科升学率达68.7%,应届生本科升学率达62.99%,重点本科上线率、普通本科上线率双双荣获聊城市名;林继强同学以716分的成绩获山东省第二名、聊城市理科状元;林继强、许美静、丁一同学分别获得聊城市理科名、第四名、第五名的优异成绩,以上三位同学均被北京大学录取。根据临清市教育局下达的任务目标,临清一中05年高考完成了高升学目标,获“临清市2005年高考功勋学校”称号。
近年来一中先后荣获:国家重点课题“计算机与各学科课程整合”实验学校等荣誉称号四项;山东省师德建设先进单位、山东省中小学德育工作先进集体、山东省电化教育先进集体、中学生奥林匹克物理竞赛山东赛区学校等省级荣誉称号十三项;聊城市精神文明建设先进单位、聊城市教学工作先进单位、聊城市绿色学校等市级以上荣誉称号21项
临清一中]创建于1942年3月,时称抗日卫东中学,任校长为林远(原名沈耀枢),是抗大式三年制初级中学,主要任务是为抗日根据地培养和输送既有坚定正确政治方向又有初中文化程度的青年干部。
一九四五年九月一日,临清解放,学校改归冀南区行署直接领导,校名正式更改为冀南中学。后建国初期称河北省立临清中学,由冀南区专署领导。一九五三年一月临清划归山东后改称山东省临清中学,归山东省政府领导。一九五六年一月临清划为市后称山东临清中学并改由聊城专署领导。一九七二年“文革”中,学校改由临清县领导,一九八四年临清又划为市,学校改称临清市中学至今。
临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。古老的十字楼是临清一中的象征,展示着临清一中悠久的校史和光荣革命传统。
十字楼的背景为绿色,象征着临清一中正焕发出勃勃生机,孕育着无限的希望。
五块红色半圆形花瓣象征着我校大力推行素质教育,“德、智、体、美、劳”五育并举。
蓝、绿、黄、红四种颜色象征着临清一中学生丰富多彩的校园生活及多彩的人生。
五个红色的半圆形具有同一个圆心,象征着临清一中全体师生同心同德,紧密团结在一中党支部周围,拼搏进取,不断争创佳绩
临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。临清中学位于,临清中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念,树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。李彦军,男,汉族,中共党员,中学高级教师,聊城大学教育硕士生导师。1965年6月生人,1984年7月毕业于山东师范大学数学系,获理学学士学位,2001年北京师范大学研究生院教育管理专业结业。
一、简历
1984年7月—1998年9月 临清一中任教。历任临清一中数学教师、团委副书记、党支部副书记、副校长。
1998年9月—2001年10月 任临清市教育局教研室主任。
2001年10月—2006年3月 任临清市第二中学校长、党支部书记。
2006年3月—2009年8月 任临清市教育局副局长、副书记,兼教科研中心主任。(2006年7月—2008年7月兼任临清市教育培训学校校长)
2009年8月 任临清一中校长、党支部书记
二、业绩
在临清一中任教14年,先后9年送高三毕业班,教学成绩均获校一、二等奖;指导学生参加全国数学奥林匹克数学竞赛,3人次获得全国二等奖,均被山东大学免试录取,1992年、1996年两次被山东省数学会授予“数学奥林匹克辅导员”称号。在省级刊物上发表教学论文30余篇。期间被评为“临清市第二届十大杰出青年”、“山东省新长征突击手”。
任教育局教研室主任期间,狠抓教学常规管理,深化教学改革,教学质量连年攀升。1999年10月,聊城市初中教学工作现场会在我市召开。
任临清二中校长期间,大胆改革学校管理体制,引入竞争机制,完善管理制度。同时,加大投入,改善学校办学条件。2004年5月,临清二中顺利通过了省级规范化学校验收。狠抓教师队伍建设,提高师资水平,倡导“学案导学”,教学成绩迅速提高,本科一次上线人数由2001年的121人,增长至2006年的720人,多次在聊城市高中教学工作会议上作典型发言。特别是运用多元智能理论指导艺体教育,取得了显著效果。学校连年荣获“临清市教书育人重大贡献单位”、“高考功勋学校”等荣誉称号。
任教育局副局长、副书记期间,兼任教科研中心主任,大力倡导素质教育,积极探索素质教育背景下提高教学质量的新途径。临清市实施素质教育的做法,如中小学生科技创新基地建设、中小学生读书活动、京剧进校园、智力运动会、校园集体舞、鼓号队建设等,受到省市领导的好评,并多次在我市召开现场会推广经验。在全市大力推行精细化管理,全市中小学管理水平不断提高,教学质量连年提高。2008年10月,聊城市高中教学改革现场会在临清召开,教科研中心先后被评为“山东省教研室”、“山东省素质教育先进单位”。
三、论著
《中国当代教学流派》(山东教育出版社出版,被教育部指定为“全国中小学教师继续教育教材”)
《多元化教学模式》(山东教育出版社出版)
《导学论》(山东教育出版社出版)
《中学数学思维方法》(海洋大学出版社出版)
四、课题
主持的科研课题“中国当代教学流派研究”获山东省教育科研成果一等奖。
五、社会兼职
全国学习科学研究会尝试学习理论研究会副理事长
聊城市数学会副会长
聊城大学教育硕士生导师
临清市楹联协会副会长
六、荣誉称号
临清市劳动模范
临清市有突出贡献的中青年专家
聊城市教育工作者
聊城市拔尖人才
山东省教育工作者